29 Oct Universidades Regionales abordan contextos institucionales y territoriales en los Procesos de Acreditación
Reunidos en la Universidad Alberto Hurtado, en Santiago, las 22 rectorías de la AUR conocieron los principales hallazgos, conclusiones y propuestas que arrojó el estudio sobre las dificultades que en los procesos de acreditación enfrentan las universidades regionales. El estudio fue realizado por Julio Labraña, Directivo de la U. de Tarapacá y Coordinador de la Comisión de Calidad AUR, entidad que preside la rectora Fernanda Kri de la Universidad de O´Higgins.
Sustentado en entrevistas a directivos (as) de las universidades regionales vinculadas al proceso de acreditación, este estudio arroja una conclusión general: en los procesos de acreditación no se reconoce el contexto territorial e institucional, y por lo tanto se ignoran los esfuerzos que conlleva hacer universidad en regiones distintas a la metropolitana, y en realidades sociales, culturales, económicas y territoriales muy diversas. Estas instituciones deben desplegar un mayor costo y esfuerzo para obtener el mismo resultado, por ejemplo, para superar las brechas de escolaridad, circunstancias no reconocidas ni valoradas en los procesos de acreditación.
La presentación de Julio Labraña, concluyó sugiriendo cuatro medidas que ayudarían a subsanar las debilidades y sesgos del actual esquema de acreditación, fortaleciendo así el trabajo y aporte de la CNA. Las medidas expuestas a las autoridades universitarias apuntarían a incluir datos del territorio en la ficha institucional, usar indicadores de valor agregado para retención y titulación, transversalizar la contribución territorial en todas las dimensiones de evaluación y formación de pares en lectura contextualizada y composición verificable de los comités. “Los pares, muchas veces sin experiencia regional, en su diálogo con las autoridades académicas reconocen la naturaleza y complejidad especifica del contexto territorial e institucional, pero tales constataciones quedan fuera del informe”, explicó Julio Labraña.
Las rectorías coincidieron en que el sistema actual tiende a la homogeneización y no valora aspectos, como la compleja retención y atracción de talentos, e ignora la generación de bienes públicos en regiones asociados a las labores de extensión en arte y cultura y, las iniciativas que vinculan a las instituciones con su entorno.
En este contexto, los pasos futuros en este tema consideran, en primer lugar, elaborar un documento que sistematice lo aportado por las universidades regionales y agregar, cuando corresponda, datos que respalden los planteamientos formulados. Luego de ello, se tomará contacto con la CNA para presentarle los resultados del estudio AUR, con la finalidad de persuadir a esa entidad a considerar esos antecedentes e incorporar las propuestas mencionadas que, hacen justicia a los planteles regionales y enriquecen el proceso de acreditación que las regula.
Inclusión Laboral
En el segundo bloque de la sesión plenaria de rectoras y rectores, la Comisión de Inclusión Laboral de la AUR hizo entrega del Manual para el Proceso de Reclutamiento y Selección Inclusivo y un Manual de Buenas Prácticas. Ambos instrumentos son el resultado de un arduo trabajo a cargo de las coordinadoras de la comisión, que estuvieron presentes en la sala: Ilva Teherán (USM), Iveth Vargas (ULAGOS) y Victoria González (UCM), a las que se agrega Camila Obregón (UA) que participó de manera telemática.
Las rectorías comentaron el resultado alcanzado y felicitaron a la Comisión por aportar un instrumento muy importante para las unidades universitarias a cargo del tema.
Las expositoras anticiparon que, a corto plazo, ambos manuales serán puestos a disposición de las rectorías y de las unidades de inclusión de las universidades regionales para insumo de su gestión inclusiva y, en una segunda parte, también esperan compartir este material con SENADIS a nivel nacional y entidades vinculantes en los territorios.
Bienvenida rectora UPLA, Dra. Violeta Acuña
Finalmente, en el marco de esta sesión plenaria, las rectorías asistentes dieron la bienvenida a la rectora de la Universidad de Playa Ancha, Dra. Violeta Acuña C., primera mujer en dirigir esa universidad. La rectora señaló su satisfacción de integrarse a la Agrupación de Universidades Regionales y participar en las iniciativas que impulsa.
Encuentro de rectores se realizó el 28 de octubre fue presidido por Dr. Claudio Rojas M., rector UCM y Presidente AUR, se llevó a cabo en la casa patrimonial de la Universidad Alberto Hurtado (UAH), plantel anfitrión de todas las reuniones de rectores llevadas a cabo en el marco de la sesión CRUCH de octubre.
Por Comunicaciones AUR 29 octubre 2026
(Fotografías gentileza Comunicaciones UAH)
