La Sala de la Cámara de Diputadas y Diputados tiene una responsabilidad enorme, ya que próximamente se votará la idea de legislar sobre la modificación de los requisitos de ingreso a las carreras de Pedagogía, iniciativa que ya fue rechazada en la Comisión de Educación y, de no revertir esta...
Sobre la educación existe una inquietante realidad debido a la discusión en el Poder legislativo por el aumento de los puntajes mínimos para ingresar a las pedagogías. Efectivamente, se exigirá un promedio de 626 puntos en Competencia Lectora y Matemática M1 en la PAES, aumentando lo que hoy se solicita...
La semana pasada las universidades representadas en el Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) firmamos el “Acuerdo por el Futuro dela Formación Docente en Chile”, que esperamos sea fundamental para dar solución a un problema preocupante: la disminución en el número de estudiantes que ingresan a...
En cada uno de nosotros habita el recuerdo de aquella profesora o profesor que nos recibió al iniciar nuestro camino escolar, especialmente en primero básico. Su imagen evoca juegos infantiles, aprendizajes fundamentales y, sobre todo, una guía emocional en esa etapa crucial de la infancia. Fueron ellos quienes nos enseñaron...
Desde 2016, se entrega en Chile el Global Teacher Prize, premio internacional a menudo descrito como el “Nobel de la Enseñanza”. Su objetivo es distinguir a docentes de cualquier punto del país que posean alto dominio de su disciplina, sean innovadores y logren un impacto positivo en la vida de...
Señor Director:Santiago no es Chile. La visión de quienes se oponen a la propuesta que un grupo de 30 rectores hemos hecho de revisar las nuevas exigencias para la admisión a las pedagogías, deja nuevamente afuera a las regiones del país. Según proyecciones para 2025, son precisamente las provincias de Chile...
