La educación superior chilena en las últimas décadas ha experimentado continuas transformaciones en los ejes que sostienen su estructura, transitando desde un sistema de elite hacia un régimen de masas. Esta masificación y diversidad ha posibilitado el acceso a la educación terciaria de estudiantes de heterogéneo nivel cultural y socioeconómico,...

Representantes de las 22 universidades regionales son parte activa de talleres que convocan a instituciones de educación superior para mejorar instrumentos y hacerlos más representativos.La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) está culminando el proceso de elaboración de criterios y estándares de acreditación de las Instituciones de Educación Superior (IES), incorporando...

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