Las cifras publicadas por el DEMRE sobre la admisión 2024 revelaron que 12 mil personas en situación de discapacidad solicitaron apoyo o medidas adicionales para la rendición de la última PAES, versus apenas 92 personas que lo pidieron en 2017.Se trata de un tremendo avance, ya que muestra que los...
Hago un llamado a volver a mirar la situación actual y a potenciar las mejoras que nos lleven a un mayor avance en la inclusión de estudiantes con discapacidad.Las cifras publicadas por el DEMRE sobre la admisión 2024 revelaron el enorme interés que existe por parte de los estudiantes en...
Hace ya algunos años que las instituciones de educación están hablando sobre la inclusión. Un concepto que abarca mucho y que sigue en pleno desarrollo. Según la UNESCO, la inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales. Se entiende, además, que...
La decisión de la Corte Suprema de Estados Unidos de eliminar la ley de afirmación positiva, es decir, criterios que cautelan la inserción en universidades de personas diversas en su condición étnica, ha generado una interesante reflexión en Chile y otros países. El tema, como la aplicación de cuotas en otros...
Encuentro contó con la participación de la rectora Natacha Pino, Presidenta de AUR; el rector Forlín Aguilera, Vicepresidente; Andrea Soto, Jefa de la División Jurídica del Ministerio del Trabajo y Andrea Zondek, Presidenta Fundación TACAL; y representantes de universidades regionales. A través del diálogo participativo se abordaron diversos desafíos de...
Esta semana, como desde hace 32 años cada 21 de junio, se conmemoró el Día Internacional de la Educación No Sexista, como manera de impulsar la erradicación de toda forma de discriminación de género en un ámbito tan fundamental para el desarrollo de las sociedades como es la educación. Trabajar en...
